Сегодня у меня урок информатики в 7 классе. Тема урока "Что такое WWW".
Расскажу немного о том, как мы изучали предыдущую тему "Информационные процессы". 7 класс тоже у меня зарегистрирован в gmail. И на прошлом занятии мы уже выполняли задание. Составляли таблицу "Передача и хранение информации". Нам было очень сложно и трудно понять, что такое передача информации и каким же образом этот процесс осуществляется в природе, в обществе и технике. Мы на эту таблицу потратили целых 2 (!) занятия: искали по сайтам примеры, пытались найти самое главное. Дети мучились, ничего не понимали, потом опять мучились. Даа... просто ПРОЧИТАТЬ информацию-это одно, а ПОНЯТЬ, ОСМЫСЛИТЬ прочитанное-совершенно другое.
В итоге, мы эту таблицу кое-как доделали, но из-за этого немного отстаем от программы, теперь нагоняем. Я поняла то, что мы не будем работать в google- документах пока не "догоним" программу. Но классу очень понравилось, они ждут не дождутся, когда снова превратятся в "неопознанных лемуров".
Тема "Что такое WWW" далась значительно легче, тут класс сам помогал в объяснении темы. Еще я воспользовалась электронным приложением к учебнику. Мы посмотрели небольшую демонстрацию "Работа поисковой системы в Интернете".
Завтра у нас в школе праздник День Учителя, будет день дублера, так что учителя от уроков завтра отдыхают. А это значит, что моя практика по информатике подошла к концу, но работа учителем информатики продолжается. В рамках практики я провела 4 зачетных урока, на которых присутствовал методист в школе - Домарева Елена Викторовна. Это 2 урока в 8 классе, 1 в 5 классе и 1 в 4.
Расскажу немного о том, как мы изучали предыдущую тему "Информационные процессы". 7 класс тоже у меня зарегистрирован в gmail. И на прошлом занятии мы уже выполняли задание. Составляли таблицу "Передача и хранение информации". Нам было очень сложно и трудно понять, что такое передача информации и каким же образом этот процесс осуществляется в природе, в обществе и технике. Мы на эту таблицу потратили целых 2 (!) занятия: искали по сайтам примеры, пытались найти самое главное. Дети мучились, ничего не понимали, потом опять мучились. Даа... просто ПРОЧИТАТЬ информацию-это одно, а ПОНЯТЬ, ОСМЫСЛИТЬ прочитанное-совершенно другое.
В итоге, мы эту таблицу кое-как доделали, но из-за этого немного отстаем от программы, теперь нагоняем. Я поняла то, что мы не будем работать в google- документах пока не "догоним" программу. Но классу очень понравилось, они ждут не дождутся, когда снова превратятся в "неопознанных лемуров".
Тема "Что такое WWW" далась значительно легче, тут класс сам помогал в объяснении темы. Еще я воспользовалась электронным приложением к учебнику. Мы посмотрели небольшую демонстрацию "Работа поисковой системы в Интернете".
Завтра у нас в школе праздник День Учителя, будет день дублера, так что учителя от уроков завтра отдыхают. А это значит, что моя практика по информатике подошла к концу, но работа учителем информатики продолжается. В рамках практики я провела 4 зачетных урока, на которых присутствовал методист в школе - Домарева Елена Викторовна. Это 2 урока в 8 классе, 1 в 5 классе и 1 в 4.
Евгения, я не знала, что ваша практика уже закончилась, так как у меня была информация о том, что вы будете проводить уроки с 5 октября. Поздравляю вас с первой практикой по информатике. Ваши заметки я прочитала, вы провели 4 урока, написали свои впечатления о проделанной работе. Мне бы хотелось, чтобы вы прислали мне конспект одного из проведенных уроков.
ОтветитьУдалитьНаталия Ивановна, здравствуйте! Спасибо) Сегодня пришлю Вам конспект.
ОтветитьУдалить