14 -16 октября

Вот и подошла к концу моя практика в начальной школе, но работа учителем продолжается.
Какие выводы я сделала для себя: по моему мнению, учителем начальных классов работать сложнее, чем учителем информатики. Много предметов, к которым нужно тщательно готовиться, каждый день вставать рано, так как уроки начинаются в 8 утра, с улыбкой встречать своих учеников, свой любимый класс.
    Об уроках. Больших трудностей во взаимодействии с учениками я не испытывала, так как дети меня знают, привыкать на друг к другу не пришлось. Но я испытала трудности в организации учебного процесса, а именно работа в парах или группах. (так как ученика всего 4, то на группы класс делится довольно просто: по 2 человека). У детей не сформирован навык работы в группах, они не слушали друг друга, выкрикивали, перебивали.
   В целом, практика у меня оставила положительные впечатления.

12-13 октября

Началась вторая неделя практики, я успела провести уроки русского языка, литературного чтения, математики и технологии.
На уроке технологии мы на прошлом уроке продолжали над блокнотом: создали алфавитный указатель, а сегодня приобрели навыки работы с переплетной машинкой!

Переплетная машинка

9 октября

Сегодня я провела уроки русского языка, окружающего мира, математики.
Урок окружающего мира мы решили провести в кабинете информатики (как раз там было свободно), мы рассматривали моря и реки России в 3D! Сначала мы вспомнили материал предыдущего урока, а потом надели 3D-очки  и отправились в настоящее путешествие по морям и рекам! Технология 3D используется на уроках факультативно, в небольшом объеме, но доставляет много удовольствия!

3D-машина 

7-8 октября

Успеваю писать в блог только один раз в два дня, так как времени на подготовку к урокам тратится очень много. Стараюсь готовиться тщательно, придумывать игры, интересные задания.
Класс небольшой, поэтому больше времени занимает индивидуальная работа на уроке.
Есть сложности при организации детей на работу в группах, так как они совершенно не общаются друг с другом, не слушают друг друга, не дают высказаться, каждый привык быть единственным. Такое чувство, что никогда работа в группах не проводилась.
8 октября я проводила уроки литературного чтения, окружающего мира, математики, русского языка и ИЗО. Я заметила, что большинство класса тянется к предметам естественно-научного цикла, например, к географии. И мало того, им уже хочется изучать географию стран! И мы дали детям такую возможность! На следующей неделе мы посетим урок географии в 7 классе!

5-6 октября

Вот и началась моя практика в начальной школе. Необычно, потому, что у 4 класса я веду информатику. Когда я пришла вести у них русский язык, в глазах детей читалось недопонимание: учитель информатики ведет основные уроки. Ребята долго меня расспрашивали дрожащими голосами, неужели я тоже от них уйду, как другая практикантка? А ведь мы так привыкли к друг другу и полюбили друг друга. Но вместе с классным руководителем мы успокоили деток.
Теперь об уроках. Уроки в первый день прошли хорошо, не считая того, что были некоторые сложности в дисциплиной. Хотя класс сам по себе "не хулиганистый", но иногда они тоже любят "повеселиться" на уроках. А я, как человек по натуре скромный, немного не смогла совладать с их игривым настроением.
Во второй день практики уроки прошли уже спокойнее. Трудностей с дисциплиной не было.

1 октября

Сегодня у меня урок информатики в 7 классе. Тема урока "Что такое WWW".
Расскажу немного о том, как мы изучали предыдущую тему "Информационные процессы". 7 класс тоже у меня зарегистрирован в gmail. И на прошлом занятии мы уже выполняли задание. Составляли таблицу "Передача и хранение информации". Нам было очень сложно и трудно понять, что такое передача информации и каким же образом этот процесс осуществляется в природе, в обществе и технике. Мы на эту таблицу потратили целых 2 (!) занятия: искали по сайтам примеры, пытались найти самое главное. Дети мучились, ничего не понимали, потом опять мучились. Даа... просто ПРОЧИТАТЬ информацию-это одно, а ПОНЯТЬ, ОСМЫСЛИТЬ прочитанное-совершенно другое.
 В итоге, мы эту таблицу кое-как доделали, но из-за этого немного отстаем от программы, теперь нагоняем. Я поняла то, что мы не будем работать в google- документах пока не "догоним" программу. Но классу очень понравилось, они ждут не дождутся, когда снова превратятся в "неопознанных лемуров".
Тема "Что такое WWW" далась значительно легче, тут класс сам помогал в объяснении темы. Еще я воспользовалась электронным приложением к учебнику. Мы посмотрели небольшую демонстрацию "Работа поисковой системы в Интернете".
Завтра у нас в школе праздник День Учителя, будет день дублера, так что учителя от уроков завтра отдыхают. А это значит, что моя практика по информатике подошла к концу, но работа учителем информатики продолжается. В рамках практики  я провела 4 зачетных урока, на которых присутствовал методист в школе - Домарева Елена Викторовна. Это 2 урока в 8 классе, 1 в 5 классе и 1 в 4.

30 сентября

Уроки в 5 классе проходят спокойнее, детям очень нравится информатика, у них тоже не все получается, но видно, что они стараются. Сегодня мы проходили тему "Ввод информации в память компьютера с помощью клавиатуры". Объяснение этой темы я организовала с помощью электронного приложения к учебнику. Вспомнили правила работы на клавиатуре, узнали историю латинской раскладки на клавиатуре и даже успели выполнить практическую работу "Вспоминаем клавиатуру". Выполняя практикум, мы научились переключать раскладку клавиатуры, делать прописную букву, фиксировать ввод прописных букв, а так же с помощью символов, расположенных в верхней части цифровых клавиш, выполнили рисунок - коврик.
Домашнее задание - выполнить номер в тетради и подготовиться к входной контрольной работе. На следующей неделе входная контрольная работа по всем пройденным темам.

Сегодня я провела урок у 4 класса. Курс называется "Компьютерная грамотность". Сейчас мы проходим основы работы в Microsoft Offiсe Word. На предыдущих уроках мы уже научились изменять шрифт, изменять цвет, применять различные стили, вставлять объекты WordArt и вставлять рисунок из файла, а на этом уроке мы будем делать открытку ко дню учителя, ведь в пятницу, 2 октября, в нашей школе будет праздник. 

Дети выбирали сами, кому они будут делать открытку, и каково было мое удивление, когда весь четвертый класс захотел сделать открытку мне!:)