25 февраля 2015
Сегодня я побывала на 7 (!) уроках.
На литературном чтении знакомились с творчеством Ф.И. Тютчева и анализировали стихотворение "Зима не даром злится" ,составляли свои стихотворения в группах про весну и зиму. После каждого урока проходит рефлексия и самооценивание. Дети на полях сами себе ставят оценку за работу на уроке, и устно отвечают на вопросы "Что я узнал на уроке?", "За что я бы себя похвалил?", "После урока мне захотелось...", "Сегодня я сумел..."
Я заметила, что обычная доска, на которой пишут мелом, используется очень редко, и, вообще, дети больше думают, рассуждают, размышляют, делают творческие задания, чем пишут.
Особенно хочу выделить трудовое обучение. У мальчиков и у девочек труд разный. Я была на уроке у мальчиков. Вот таких федосеевских лошадок они сегодня делали:
Картон, ножницы, клей, линейки и все, что нужно для уроков труда закупается школой и детям не нужно ничего с собой брать из дома. Это очень удобно.